君教字〔2026〕4号  同意公开

对区六届人大第五次会议第21号建议的答复

杨元代表：

　　您提出的《关于优化农村初中师资配备的建议》，已收悉。首先，衷心感谢您对我区农村教育事业、教师队伍建设工作的关心与支持。经认真研究，现答复如下：

　　一、我区师资配置工作推进情况

　　针对当前我区教师队伍总体将超编、结构性缺编的实际情况，区教育局严格落实编制管理要求，坚持“不新增招聘、优化内部调配”的原则，统筹推进农村初中师资优化配置工作，相关举措落地见效：

　　1.统筹调配师资，精准补充缺口

　　由区教育局政工股牵头，会同编办部门，全面摸排农村初中各学科师资缺口，通过内部调配精准补充。依托公费师范毕业生分配政策，优先保障农村初中紧缺学科师资供给；同时从小学阶段遴选持有初中教师资格证、业务能力突出的教师，补充到农村初中任教，从源头提升学科专业匹配度。

　　2.健全柔性流动机制，盘活师资存量

　　建立区域内教师柔性流动机制，鼓励富余学科教师向紧缺学科转岗，推动专业对口教师向农村学校流动，逐步缓解非专业任教问题，优化师资结构。

　　3.强化系统培训，提升专业能力

　　由教师工作与政工股不定期组织开展学科专项培训、跟岗学习，针对转岗及非专业任教教师开展针对性培养，支持教师通过学历提升、业务研修等渠道实现专业转型，提升教学专业性。

　　4.落实政策倾斜，强化激励保障

　　在职称评定、评优评先等环节，严格落实乡村教师倾斜政策，对长期承担非专业教学、表现优异的农村教师给予适当倾斜，体现人文关怀，激发教师工作积极性，稳定农村教师队伍。

　　二、下一步工作举措

　　1.优化调配机制，保障专业匹配

　　持续完善内部师资调配机制，依托公费师范生委培分配、小学教师遴选补充等方式，精准补齐农村初中紧缺学科缺口，优先保证学科专业匹配，逐步清退非专业学科任教情况。

　　2.深化培训赋能，提升专业素养

　　常态化开展教师专业培训，针对转岗教师制定个性化培养方案，通过“传帮带”、教研引领等方式，帮助教师快速适应岗位需求，提升农村初中教学专业性。

　　3.强化政策激励，稳定教师队伍

　　持续落实乡村教师职称、评优倾斜政策，健全教师关爱机制，切实解决教师后顾之忧，提升农村教师职业幸福感与工作投入度。

　　三、结语

　　再次感谢您对我区教育工作的监督与支持！我区将以您的建议为契机，持续优化农村初中师资配置，推进专业对口教学，不断提升农村教育教学质量，推动君山教育高质量发展。

　　2026年4月10日

　　承办负责人： 涂丽

　　承办人及联系电话：徐满霞13873083946  0730-8155012